本日、体育館にて「新入生保護者説明会」が行われました。例年ですと、学校公開をして、小学生にも授業を参観してもらっていましたが、今年度は実施できませんでした。受付前の時間で、ＰＴＡの役員の方に、恒例の制服リサイクルのバザーを開いていただきました。また、同じくＰＴＡ部活動育成部の皆様に、各部活動紹介の掲示やユニフォーム等紹介の展示をしていただき、新入生の保護者の皆様も、よくご覧になってくださいました。役員の皆様には感謝申し上げます。説明会では、資料に基づき、各担当から入学までの準備や中学校生活等についてお話させていただきました。職員一同、新1年生の入学を心待ちにしております。本日は、寒い中お集まりいただきまして誠にありがとうございました。

　現在、1年生の家庭科の授業で「コンパクト・エコバック」を作っています。バックの形にするためには、「袋縫い」や「三つ折り縫い」などの方法で縫い上げていきます。手縫いの箇所やミシン縫いの箇所などがあり、生徒は色々な技術を習得しています。黒板に各工程の見本が示されていて、生徒たちは、時折、それを確認しながら作業を行っています。バックが完成するのが楽しみです。

　3学年の学年掲示板には、受験生に向けたアドバイスが紹介されています。夜遅くまで勉強をしていると、生活や食事のリズムが乱れたり、睡眠時間が不足したりしてしまいます。勉強もしっかり頑張ってもらいたいですが、体調管理も大切です。合格祈願の絵馬をめくると、アドバイスがまとめられていますので、生徒の皆さんはぜひ見てください。頑張れ受験生！

　今年度は、市内書初め展覧会がコロナ禍により実施できませんでした。そのため、本校２階の廊下に、市内書初め展覧会に出品した作品のうち特選賞に輝いたものを掲示しています。保護者の方にはご覧になっていただくことできず申し訳ありません。生徒たちには、仲間の作品を見て今後につなげてもらいたいです。

　12月に紹介した、技術科で2年生が学習している「エコキューブラジオ」ですが、完成する生徒が出てきています。回路の部分をハンダづけする活動を行ってきましたが、各部品を組み立て、ラジオとして機能するように作業しています。生徒たちは、期待と不安の表情で活動していました。どこかの生徒のラジオから放送が聞こえると、「おお！」という声が上がっていました。全員の作品が完成することを期待しています。

　1/24～1/30の１週間は、「全国学校給食週間」となっています。戦後の日本の子供たちに、栄養のある食事を摂ってほしいと、外国から多くの食べ物が贈られ、学校給食が再開されました。このことを記念して、昭和25年度から定められているものです。学校給食は、子どもたちが食に関する正しい知識と望ましい食習慣を身に付けるために重要な役割を果たしています。

　本校では、中央階段２Ｆ踊り場に給食コーナーを設け、食育に関する啓発を行っています。今回の給食週間や防災に関する記事、先月の残菜状況などが掲示されています。生徒の皆さんは、ぜひ掲示に目を通してください。

　本校は学校課題研究の取組として、学習指導の質的改善を目指しています。「主体的・対話的で深い学び」を取り入れながら、生徒の学力向上を図っていきます。研究組織の中で、「学習環境部会」がありますが、「学力向上ホワイトボード」という取組を行っています。各学年のフロア（１年生は２カ所）にホワイトボードを設置し、各教科の学習内容に関連したクイズを出題するようにしています。ボードの前で生徒が立ち止まって考えている光景は、学習意欲の向上につながっているものと期待しています。生徒の皆さんは楽しみにしていてください。

　本日、第6校時に体育館にて、3年生を対象にした高校入試の事前指導が行われました。明日から、まず私立高校の入試が本格的にスタートします。生徒たちは、真剣な表情で説明を聞きながら、資料の大事な部分に線を引くなど、集中してポイントを確認していました。3年生には、まず体調管理を第一に、落ち着いてこれまでの努力の成果を発揮してもらいたいです。ご家庭でも本日の資料をご確認いただき、今日のうちに準備を終えて明日が迎えられるようご指導ください。頑張れ！3年生！

　1月に入り、図書室の掲示と配架が更新されました。図書室前の廊下には、「おせち料理」に関する掲示がされています。おせちの食材にはどんな意味がこめられているかを紹介していますので、ぜひ一度読んでみてください。また、新着図書の紹介が、「絵馬」に記されています。お正月の雰囲気の中で、読書への興味関心が高まるよう工夫されています。ぜひ、そのまま図書室内に進んで、「新着図書コーナー」を覗いてみてください。良い本との出会いが待っているかもしれません。

　国語科の授業で学習した書初めの作品が校内に掲示されています。中学生になると、行書で書いた作品となります。生徒たちは、お手本をよく見ながら、集中して取り組んでいました。自分の名前も行書で書いていますので、ご家庭でも授業で習った文字について話題にしてみてください。